终场哨声响起，广东肇庆体育中心足球场上，郑州九中的男孩擦去脸上泪水，带着缺憾与不甘，与敌手相互请安——9月29日进行的2025年第四届中国青少年足球联赛（以下简称“中青赛”）高中年事段U17组第五六名决赛，郑州九中队点球4∶5负于山东泰山U17队，赢得寰宇第六名，追平球队此前最佳成绩。
本年的中青赛U17组，各个中学的名字格外响亮。清华附中凭借肃穆的证实，冲破办事青训梯队的把握一举夺魁，重庆南开中学收货亚军，济南历城二中位列第七，河南省实验中学也踏进前十。
而在2025年中青赛初中年事段U13组寰宇16强球队中，学校和体教共建的队列占比总数达到38%；在任业青训梯队林立的初中年事段U15组中，也有1所学校和2所体教共建学校打进16强。
从2022年第一届中青赛到如今的第四届，越来越多的校园球队开放明后：他们的证实，不单是是一场比赛的获胜与失败，更是往时10年中国校园足球体系设立的缩影。
2014年年底，栽植部启动“校园足球本性学校”与“试点县（区）”设立；2015年，《对于加速发展青少年校园足球的实施办法》发布，明确足球本性学校的设立盘算推算；2022年，由栽植部、国度体育总局指示，中国足协主持的中国青少年足球联赛认真落地，让学校足球队、俱乐部青训队、社会青训队的足球少年们第一次站上肃清个舞台进行比拼。
如今，清华附中、重庆南开中学、郑州九中等校园球队在寰宇最高水平的青少年足球赛事中证实出色，恰是这一体系发展着力的展示。10年体系设立，让校园足球变成了中国足球相应年事段东谈主才库中不行或缺的一部分。
“从10年前引申‘校园足球’运行，咱们不错昭彰感受到‘足球东谈主口基数’有了很大进步。现在，校园足球照旧运行从扩大基数，逐渐转向对足球全体发展真实‘有匡助’的阶段。”郑州九中足球队总诠释注解、前河南建业队队长苏斌向中青报·中青网记者暗意，校园足球最早的定位是“普及”，而现在，它正在酿成“塔基”，为中国足球提供更富厚的发展泥土。
“校园足球目下照旧是办事队列东谈主才的紧迫开首之一。”苏斌先容，U13、U15的阶段，不少天禀较好的学生球员会被保举至办事俱乐部试训，要是条款合适，将尝试办事谈路。
“不外天资绝佳的孩子毕竟照旧少数。在家庭意愿这些客不雅条款影响下，好多学生选拔络续学业、在校内络续踢球。”另一所中青赛U17组别16强学校河南省实验中学的足球诠释注解苏鑫暗意，“在校园体系中踢球，是另一种延续青睐、拓展可能的口头。对许多孩子来说，校园足球是在现实条款下能兼顾竞技与学业的成长通谈。”
“（寰宇）总决赛阶段踢第一场比赛的时候我照旧挺急切的，传球之前皆花了比之前更多的手艺来不雅察，生怕没传好、没传对。”郑州九中高三年级学生胡轶博第二次随队参加中青赛。客岁，他碰到严重伤病错过了大部分比赛，这一次，他和队友、诠释注解一齐，遂愿打进寰宇八强。
胡轶博从小学三年级运行踢球，如今随队拿到寰宇第六，他的盘算推算仍旧是考入一所理思的大学。“我思考的学校对文化课要求很高，我得负重致远了。”
胡轶博的队友崔翌铭也作念出了同样的选拔。训诲章程后，崔翌铭和队友们会径直提起教材，筹商几谈不会的数学题。“在学校里踢球，执行上给了孩子们‘两条腿’走路的契机。”崔翌铭的家长崔保庚暗意。
家长心态的滚动，映射了开展校园足球10年来广群众长和学生对“足球”意志的滚动——足球不再是“办事跳板”或“迟误学习”的文娱，而是陪同学生成长的必修课。
“如今‘踢球’和‘学习’，并不是‘主路’与‘退路’的揣摸，而是两条并行的高潮通谈。校园足球的开展，让足球从少数东谈主参与的高水平竞技畅通，变成了更多孩子东谈主生中的要津一环，为他们提供了更多的东谈主生可能。”苏鑫说。
数据也印证了这极少。仅客岁一年，河南省实验中学17名足球特长毕业生中，就有7东谈主考入清华大学、华东师范大学在内的双一流高校，其余10东谈主考入成皆体育学院、河南师范大学等本科院校。在郑州九中，最近5年的百余名足球特长毕业生，有卓越三分之一升入双一流高校，更多东谈主通过高水平畅通队和单招查验投入了重心本科院校。
“这些孩子不会因为‘没选办事路’就住手了络续踢球的脚步。”苏斌说，“校园足球留给他们的是‘选拔权’，让他们有契机在球场和课堂之间，找到适当我方的节律。”跟着中青赛这么的寰宇性赛事连续鼓吹校园足球计谋的落地，越来越多校园球队运行与办事梯队“并肩交游”，这意味着更多孩子得以在“踢球”与“升学”之间罢了不被动割裂的成长。
“值得扎眼的是，好多学生在大学毕业后选拔回到中小学当体育憨厚，或者去方位俱乐部、青训营担任诠释注解。”苏斌说，“这亦然校园足球体系中畸形紧迫的一环，即是为中国足球运输下层诠释注解东谈主才。”
不错说，目下的校园足球体系正在“孵化”畴昔的足球使命者。苏斌暗意，好多孩子大约莫得投入办事联赛、办事梯队，但他们掌合手了足球基础训诲的训戒，也市欢足球教养场景，是以更容易成为各级青训、校园足球队的主干诠释注解力量。
“孩子长大后追溯教下一代，其实是校园足球体系最良性的轮回。”苏鑫说，“这亦然为什么咱们强调校园足球是在‘打根基’——不单是为了出几个办事球员，而是让‘足球’在中国真实滋长起来。”